以“七项行动”为抓手构建昆医“大健康”格局

　　为贯彻《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》精神，落实健康第一的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，根据《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》要求，昆明医科大学（以下简称“昆医”）作为首批全国健康学校建设单位，坚持将健康促进贯穿于学校教育教学、管理服务全过程，将健康教育渗透于学生学习实践生活各环节。

　　学校成立健康学校建设领导小组，负责统筹协调健康学校建设工作，下设健康学校建设办公室，落实领导小组安排的各项工作。学校各牵头部门及责任部门形成合力，制定并实施《昆明医科大学全国健康学校建设方案》《昆明医科大学2024年全国健康学校建设工作计划》，大力开展健康学校“七项行动”，“医教研”协同，构建学校“大健康”格局。

　　一、健康理念“培育行动”

　　协调推进学校卫生与健康教育工作。学校党委常委会、校长办公会定期对健康学校建设工作进行专题研究。各级党委、各部门发挥自身优势，落实落细各项工作要求，推进健康学校建设工作。

　　提高全校师生健康意识。践行健康第一的教育理念，聚焦教育强国和健康中国建设，充分认识健康学校建设的重要性，将健康素养融入德智体美劳各方面，将健康促进贯穿学校教育教学、管理服务全过程，将健康教育渗透学生学习实践生活各环节，形成“人人促健康，师生享健康”的健康促进格局。

　　积极推进健康服务与管理专业建设。成立大健康学院，开展人文社会科学研究，设立健康服务与管理专业并完成招生计划，积极推进老年医学与健康新专业的申报。

　　二、健康治理“优化行动”

　　广泛动员社会力量参与健康学校建设。整合并发挥各附属医院和校医院资源优势，加强健康学校建设的技术保障和专业指导；与社区卫生服务中心、社会公益机构在医疗卫生、管理、教育、经费等方面建立沟通与合作机制；动员教医护职工积极参与健康学校建设，合力打造特色健康学校。

　　营造健康学校建设宣传氛围。充分利用官方微信公众号、微博等媒体平台，持续做好全国健康学校创建、健康校园环境相关的日常宣传报道，多措并举营造身心健康的校园文化氛围。与国家级、省级媒体对接，分别在新华网、人民网、云南网等媒体广泛宣传报道学校创建健康学校的举措和各类成果，持续提升健康学校影响力。

　　强化健康学校建设监督检查。将健康学校建设纳入年终综合目标考核及党风廉政建设检查考核，常态化开展健康学校建设的监督检查，及时了解掌握工作推进落实情况并进行日常监督，做好问题线索处置，严肃纠正不良倾向和苗头，确保建设责任落实到位，建设任务按计划推进完成。

昆明医科大学2024年应急救护培训暨“急救与运动”第25个世界急救日宣传活动

　　三、健康素养“提升行动”

　　开展健康促进活动。利用入学教育、体检、军训、实践等时机，围绕健康生活方式、疾病防治、心理健康等方面开展多形式、全方位健康宣教。结合各类主题宣传日，组织青年志愿者进社区，开展防艾禁毒、防控传染病等志愿服务活动，在实践中提升健康素养，提高健康教育的效果和影响力。

　　做好健康技能培训。作为首批全国急救教育试点学校及省级协作组长单位，学校统筹协调，采取点面、内外“两结合”等方式组织开展校内外各类急救教育培训，扩大急救教育覆盖面和影响力。

　　持续推进健康理论研究和科普工作。发挥教育实践基地的健康育人功能，依托公共卫生学院、大健康学院等教学单位，开展课题研究，拓宽教育路径。

　　四、健康课程“创新行动”

　　完善健康教育课程体系。开发高质量的具有特色的健康教育校本级必修及选修课程，自编《大学生健康教育》教材。利用慕课、微课等为学生提供便捷的学习平台，打造具有昆医特色的“金课”。

　　完善健康体育课程建设。严格遵循教育部关于“体育必修课教学时数充足”规定，率先将“游泳”列为必修课，开设“太极拳”“八段锦”“减脂训练营”等特色课程教学，使学生在增强体质的同时，领略中华传统体育文化的魅力。

　　打造健康教育师资队伍。建立专兼职、校内外相结合的健康教育师资队伍和课程教师特聘制度，将健康教育纳入教师培训内容，实行全员专项培训。

　　五、健康监测“强化行动”

　　开展学生健康体质监测及评价。每年开展健康体质监测，识别影响学生健康的显性及潜在因素，有针对性地制定干预措施。

　　做好师生体检数据的分析运用。组织新生、毕业生及教职员工完成年度体检，建立个性化电子档案，开具健康处方，提升健康管理的效度和精准度。

　　开展学生心理健康监测。建立“学校—学院—班级—宿舍”心理危机四级预警干预体系。全面开展心理健康普查，建立“一生一档”“一生一策”健康档案，精准实施网格化管理。对重点关注学生实行1对1心理指导、对中等及以上风险学生100%开展心理访谈，做好危机排查、干预和医疗转介工作，动态更新学生心理健康状况。

　　做好传染病防控工作。加强传染病监测预警体系建设，不断完善传染病防控应急处置预案，做好艾滋病、结核病等重大传染病宣传及筛查工作，学校在“知情不拒绝”的原则下，新生HIV、梅毒检测率达99%以上，毕业生检测率达90%以上。

　　六、健康服务“增效行动”

　　提供综合的学校健康服务。开通云南首家高校医保便民服务点，实现近20项医保服务事项“校内办”，打造“15分钟医保服务圈”；在高校中首家开展校内家庭医生签约服务；与周边医院紧密合作，开通绿色通道，确保师生安全。

　　加强心理健康服务。将学生心理健康教育工作纳入学校重要议事日程，制定《心理健康工作专项行动任务清单》，出版《大学生自杀风险评估及心理危机干预操作指南》。加强心理健康教师队伍建设，建立二级学院心理工作站，打造“‘5·25’‘10·10 ’大学生心理健康教育月”品牌项目。全年实现学生心理健康问题零事故。

　　优化体育设备设施配置。配置符合规范的体育器材，引入智能管理系统，建立运动器材维护和更新机制；加强对场地及器材安全评估，确保无安全隐患。

　　强化食品安全监督管理。严格落实校园食品安全责任制，严格执行学校《食品安全管理办法》，制定并完善食品安全管理规章制度，定期开展隐患排查和日常监督，将食品安全知识纳入健康教育教学内容，畅通食品安全投诉渠道，确保校园无食品安全责任事故发生。

昆明医科大学2024年全国健康学校建设总结和推进会

　　七、健康环境“塑造行动”

　　提升校园安全防范能力。“全方位推进平安校园”创建，加强校园安全治理，签订《安全稳定工作目标责任书》，完善管理机制，建立安全隐患档案，有效降低安全风险。加强校地联动，净化和改善校园及周边的安全环境，构建和谐美好校园。

　　积极创建节能校园。将校园健康环境提升与绿色环保建设有机结合，根据《昆明医科大学绿美校园三年行动方案（2022—2024年）》，持续推进“绿美校园”建设，获得“省节水型高校”荣誉称号。

　　积极推进校园景观建设。结合医学人文特色，按照“两环、两轴、一补充”的景观特点，科学布局昆医历史、名人名事、教学科研成果展示等，整体全面复苏昆医人文“脉动”，推动校园景观文化建设“内涵式”提升，使校园山、水、园、林、路、校舍、场馆等建设实现使用、审美、教育功能的和谐统一。

　　随着健康学校建设目标的整体推进，学校立德树人质量和健康促进水平显著提高，“五育”并举的教育教学体系更加完善，健康服务保障体系更加高效，师生健康素养不断提高，卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平明显提升。下一步，学校将继续探索构建健康治理体系、教育体系和监测评价机制，营造校园绿美环境，加强健康教育课题研究，齐心协力推进健康学校建设，贡献昆医力量。（作者张洪波为昆明医科大学副校长，李琼为昆明医科大学校医院院长，王燕为昆明医科大学校医院副院长）