“攀登科学高峰，就象登山户外员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。”“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。”

　　近日，位于浙江温州瓯海的中国基因药谷生长因子科普馆里传出朗朗读书声。中国工程院院士、温州医科大学药学学科带头人李校堃化身“领读者”，与来自温州大学城附属学校、温州医科大学的30余名大小学生在“药苑朗读者-科学之声”活动中共同诵读科学家传记《陈景润传》中的经典名言。

　　据了解，“药苑朗读者-科学之声”活动是温州医科大学药学院思政育人品牌之一，每月定期邀请杰出科学家、学者和科技精英，为学生精心导读科学经典书籍或分享科学家的成长经历。

　　活动现场，李校堃为学生们筛选推荐了100部科学经典书籍，这些书籍不仅记录了各类科学的发展历程，更蕴含着科学家们的智慧与探索精神，希望他们能从书籍中了解科学知识，感悟科学家精神。

　　在科学对话环节，李校堃围绕“科学家精神”的六大内涵，与学生分享了多年来自己及其团队在科研中的所思、所悟、所感。他深情回忆了自己在求学和工作中的成长经历，勉励青少年们要常怀感恩之心，永葆家国情怀。

　　“当时的生长因子研究还只是一个不被人看好的小学科，但我坚信不管领域大小，最重要的是对人类、对国家是否有用。”李校堃向学生讲述了自己选择扎根“生长因子”研究的心路历程。三十多年来，李校堃扎根生长因子研究领域，深入挖掘生长因子的临床价值，多次获得创新性的研究成果与发现。

　　“李院士，生长因子现在已经能帮助我们加快伤口的愈合，那在未来，人们如果不幸断臂，能不能让手臂像壁虎的尾巴一样重新长出来？”互动问答环节，温州大学城附属学校四年级学生陈梓晗向李校堃院士提问。

　　“尽管目前我们还无法实现人体断臂再生，但生长因子FGF，就像是开启人体代谢的一把钥匙，想要实现断臂再生，我们就需要深入研究这把‘钥匙’是如何‘开锁’的。”李校堃回答。

　　“这次活动是我们小学与大学携手推进大中小学生思政教育一体化融合发展的一次尝试。”温州大学城附属学校执行校长连旭萍说，学生通过共读共享科学家故事的方式，激发他们对科学的兴趣，培育他们的创新精神。

　　“我们通过沉浸式导读与分享方式，引领学生崇尚科学、崇敬科学家，学习与感悟一代代科技工作者的家国情怀。”温州医科大学药学院党委书记王建波说。

　　据悉，温州医科大学药学院不断创新“师生共育”大思政育人方式，通过“药苑·朗读者”“教授午餐会”等思政育人品牌活动，以师生“共读、共诵、共享”书籍的方式，实现全覆盖、全过程、常态化的师生互育过程。（刘健 池莉莎）